如何读懂你的GMAT增强型成绩单(ESR)?

如何读懂你的GMAT增强型成绩单(ESR)?

在参加正式的GMAT™考试之后,你可以购买一份增强型成绩单 (ESR) ,其中包含许多关于你考试中表现的更加深入的解读。(这一页面还链接到一个官方成绩报告示例,以便你可以准确地看到你将获得的数据类型。)在这篇文章中,我们将讨论如何读懂你的增强型成绩单,以帮助你提高GMAT成绩。

几个注意事项:首先,哪些数据对你有帮助,哪些不能,是因人而异的(完全取决于你的实际情况)。此外,我时不时会遇到这样一份增强型成绩单 (ESR),他的所有数据都处于“中间值”。他往往在时间管理上都没有大的问题,也没有在考试的任何地方表现出相对薄弱的弱点。在这种情况下,ESR整体上对你再次参加考试不会有特别大的帮助(但这种情况非常少见)。

其次,在考试中心参加的GMAT考试,你可以在考试之后订购ESR;但如果是参加GMAT在线考试,则无法订购 ESR。(不过,即使你在考试结束时取消了GMAT成绩,你仍可以订购考试中心的ESR。这是个好消息,因为很多取消成绩的人可能打算再次参加GMAT考试。)

什么是GMAT增强型成绩单?

我会为你解读每一个数据点! GMAC官方为我提供了大约75份完全匿名的ESR(来自考生的真实成绩),涵盖GMAT考试所有的部分,而考生获得的分数也五花八门。我分析了每份ESR并研究了它们的整体趋势。我将为你详细解释每个数据点的含义,并提供一些示例,例如考生为提高GMAT分数而需解决的一些最常见问题。

如果你正在犹豫是否购买ESR,我建议你阅读本文的引言部分和结论部分的内容,并简单看一下文中的图表以了解成绩单中所包含的数据类型。

如果你已经购买了ESR,请找一张舒适的椅子,拿出你的成绩单,然后开始阅读吧!(注意:这至少需要半小时……或更长时间。)

如何解读你的增强型成绩单:注意那些高分和低分

在我们进行深入研究之前,请记住一件事:你需要寻找那些从所有数据点中脱颖而出的——特别高或特别低的分数。当分数都差不多时,往往无法得出结论,也无法从中知道如果再次参加GMAT考试的话哪些地方你能做的更好。最有价值的点往往在那些异常数值中。

GMAT考试总体表现(第1页,共10页)

以下是你的成绩单里面将包含的第一组数据示例:

这位考生总体上做得很好。考试的总分在200到800之间,所以690是一个很好的分数。他在综合推理(IR)部分得到了8分中的7分,并且在定量推理(Quant)和文本逻辑推理(Verbal)部分的得分也很有竞争力。学校喜欢在定量推理和文本逻辑推理中看到更为均衡的分数,而不是在一个部分中获得满分,而在另一个部分中的分数要低很多。最后,尽管分析型写作在大多数录取决策中不是最重要的部分,但这位考生得到了一个不错的分数4.5分(满分6分)。

除论文分数以外,这些分数你一完成考试就能立刻得知。

报告的第一页也将包含以下图表,显示考生在考试的每个部分中在每个问题上花费的平均时间:

这部分我通常只是简单地看一眼,因为成绩单的后续部分会更详细地介绍你的时间管理表现。不过总的来说,我预计平均时间与你在上图中看到的GMAT时间为1倍的人差不多。 如果数字明显较低,那么我知道这个人因为某种原因匆忙完成的考试。

对于那些获准使用1.5倍时间进行考试的残疾考生,将上述平均值乘以1.5;对于获准使用2倍时间进行考试的残疾考生,则将这些数值乘以2。

综合推理部分表现(第2页,共10页)

首先,你会在综合推理 (IR) 部分看到你的总分和准确率:

综合推理部分的得分从1(低)到8(高),平均值在4到5之间,因此这位考生得分高于平均水平,但仍有一定的提升空间。如果你在这部分的得分高于平均水平,大多数学校已经感到相当满意;但如果你想申请一个竞争非常激烈的项目,或者你想毕业后进入银行或咨询行业工作,你的目标最好是6分或更高。

这位考生的时间管理数据显示他还有很大的提升的空间:

综合推理部分表现(第2页,共10页)

首先,你会在综合推理 (IR) 部分看到你的总分和准确率:

综合推理部分的得分从1(低)到8(高),平均值在4到5之间,因此这位考生得分高于平均水平,但仍有一定的提升空间。如果你在这部分的得分高于平均水平,大多数学校已经感到相当满意;但如果你想申请一个竞争非常激烈的项目,或者你想毕业后进入银行或咨询行业工作,你的目标最好是6分或更高。

这位考生的时间管理数据显示他还有很大的提升的空间:

看看这位考生在他答错的问题上花了多少时间:平均 4 分钟!!如果他只答错了一个问题,那可能还好,但他几乎答错了一半的问题,所以他花了大量的时间在他最终答错的试题上。

再次参加考试之前,考生们必须弄清楚如何避免相同的错误,在综合推理部分做出更好的决策。快速解决本节中最难的2到3个问题——前提是你需要清楚的知道并(快速)确定哪些问题对你来说是最难的。

另一件需要注意的事情是:本节共有12个问题,总共30分钟,如果有人在每个问题上花费的时间完全相同,他将在每个问题上花费2分30秒。那么这位考生的整体平均值怎么会比一般平均值多20秒呢?

实际上,你的ESR成绩单显示了你在所有计分问题上的表现,但有一小部分问题被称为非正式或测试性问题——也就是说,这些问题正在接受测试以备将来使用,但实际上并不计入你的考试成绩中。如果考生在其中几个测试性问题答题很快,那上么他们将得到一点额外时间用于考试中其他的计分问题上。

(这位考生属于比较幸运的,因为通常我们无法判断哪些问题是测试性试题。考生还是需要根据自身强项和弱项来合理安排时间。)

文本逻辑推理部分表现(第3页,共10页)

文本逻辑推理部分的评分范围从6到51,但出于比较实际的原因,最高分一般在45分以下,因为那些取得文本逻辑推理45到51分的考生人数加起来都只处于整体考生人数的99%以外(即,文本逻辑推理部分得分高于45分的考生只占所有考生的百分之一)。排名前10的商学院通常接受40分以上甚至35分以上的文本逻辑推理成绩。

你会看到的第一部分文本逻辑推理的报告是这样的:

在这个图表中,你还需要关注百分比排名之间是否存在15个百分点以上的差距。如果两个问题类型彼此相差15个百分点以内,在统计数据分析中这属于正常的“杂音”——这两个数据点其实是大致相同的。 但是,如果差异至少为15个百分点或以上,则需要注意了(如果差得很多,就像这里一样,说明考生存在相当大的弱点)。

接下来,你将看到每种问题类型中每个问题花费的平均时间:

这些数据强调了这样一个事实,即阅读理解 (RC) 对这位考生来说是有问题的——他在阅读理解上花费的时间比平均预期的多很多,然而表现却不佳。

一般来说,句子改错 (SC) 是考生最快完成的文本逻辑推理问题类型。在句子改错上花费的时间平均在1:10到1:30的范围内。批判性推理 (CR)的目标则是1:50到2:10的范围内,而阅读理解是1:35到1:55。(批判性推理需要更长的时间,因为在句子改错问题上,你要根据同一段落回答三到四个问题;而在批判性推理问题上,每个论点只有一个问题。)

如果你在某些题型中完成速度非常快,而你想将多一些时间安排到另一种题型上,那就这样做吧——只要你在“天然更快”的题型上不会因完成速度过快而犯一些粗心大意的错误造成丢分。

如果你发现某个题型的百分比排名比其他题型低15个百分点以上,并且你答题的时间比该类型的预期平均值更慢,一个可能采取的方法是使用猜测法进行快速答题并将时间节省下来重新分配给其他题型。基本上意思就是,牺牲一些“无论如何这都是一个弱项”的问题,并将有限的时间花在更有可能获得回报的那些问题上。

如果你发现某个题型比应有排名低但完成速度快——而且不是你故意而为之——考虑一下这是否是因为你答题太过匆忙而造成的粗心的失分。在这种情况下,你可能需要从别的地方重新调整分配时间,以免在这些你明知该如何回答的问题上犯错而失分。

按基础技能类型划分的文本逻辑推理部分表现(第4页,共10页)

接下来,你将看到按技能类型划分的文本逻辑推理表现的细分——例如,句子改错部分的正确表达和有效表达。

虽然本节中的数据可能很有意义,但受到每个题型只有两个子类别的限制。我将告诉你需要查找哪些内容,但如果你的百分数都非常类似,那么你还可以在成绩单中别的部分寻找其他有用的数据。

有时,我会看到非常显着的差异,例如图表中的阅读理解和批判性推理的情况。在阅读理解部分,这位考生在理解文章中陈述的信息方面做得很好,但他从文中所给的内容进行推理的能力却不行。同样,这位考生在处理批判性推理论证结构或计划时做得很好,但他在批判或评估论证方面则需更加努力。

但是,更多时候数据点都非常接近,如句子改错示例中所示。当数据点如此类似时,它们无法告诉你很多信息。

每种文本逻辑推理题型仅包含两种技能,这一情况使得这些数据用处不大。相比之下,定量推理部分将问题分解为五个不同的技能组,这些增加的维度对数据解读更加有帮助。

接下来就将讲到这些类别分别是什么意思?阅读理解(RC)类别是最直接的,因为GMAT官方复习指南对推理问题与其他类型的阅读理解问题进行了明确的分类。然而,另外两个分组并没有完全明确地体现在GMAT官方指南(OG)中。

对于批判性推理,我认为Analysis/Critique是指官方指南中标记为论点评估(Argumnet Evaluation)的问题,而Construction/Plan指的是论点组织(Argument Construction)和评估行动计划(Evaluation of a Plan)。对于句子改错,我认为有效表达是指围绕句子意义的问题,而正确表达是指语法。句子的意义包括诸如含糊不清或不合逻辑的措辞、冗余、单词选择以及我猜是成语之类的东西。

文本逻辑推理:准确率/平均难度/随时间推移的表现(第5-6页,共10页)

现在我们获得了一些丰富的数据——并且有机会真正发挥你的分析技能。你可以使用本节中的数据来还原整个考试中你的行为轨迹——但你需要同时分析此页面上的三个图表才能得出结论。

所有三个图表将你的考试分成四个大致相等的象限。(和以前一样,你只看到有效性问题的数据——即那些计分的问题。所有不计分的测试性数据都被剔除了。)

这是第一个,准确率:

关于准确率,你将获得四个维度的准确度。理想状态下,你希望在整个考试过程中保持心态稳定,尽管你的情绪总会有起伏。(另外,因为这是一个自适应考试,即使你最终得到了很高的分数,你肯定还是会有错题。)

这位考生在第一和第三象限准确率非常高,但在第二和第四象限却不太好。发生了什么?

本页的第二张图表显示了四个象限中每个象限的平均难度。你可以粗略地认为这是考生的得分轨迹。上半场,这位考生的文本逻辑推理分数(绿线)提高了,下半场却下降了。事实上,它下降的幅度已经低于他的起点。(就难度而言,考试开始时我们的起点都在中间。)为什么这位考生在开始考试的时候分数呈上升趋势,但在考试快要结束时却开始下降?

啊,一切都开始说得通了。第三组数据按象限显示每个问题花费的平均时间。在文本逻辑推理部分,如果你花费1倍的时间,那么你平均用在每个问题上的时间不到2分钟。这位考生在前两个象限上花了太多时间,而不得不在考试的后半部分匆匆忙忙答题——尤其是在最后一个象限。

此外,在第一象限中,该考生在他错过的(可能是2个?)问题上花费了大量额外时间(体现在饼图的红色部分)。同样,在第二象限中,他平均花在错题上的时间要多一些。

横向比较这三个图表,它们共同讲述了什么故事?

这位考生在第一象限中答题非常准确,并相应地提高了他的分数——而且他实际上并未在他答对的那些问题上花额外的时间!然而,他在错题上花费了太多时间,并且可能因为在这些问题上花费了过多时间而耗费了太多精神。正是所谓的双重打击。

当你答对了很多问题时,考试就会变得越来越难;这就是像GMAT这样的问题自适应考试的工作原理。所以在第二象限,这位考生一直在花费大量的时间和精力,因为问题更难了……但准确率却开始变低,当然也是因为问题更难了。随着考生继续进行考试,他很可能意识到自己的进度越来越落后。当你知道正在发生这些情况时,集中注意力就会困难得多,你也会开始犯更多的错误。

所以考生在第二象限中漏掉了一堆问题(可以理解!问题很难!),他的分数又降下来了,但是分数已经下降到一定程度,考生又可以在第三象限中答对一堆问题,即使他答题速度非常快。这位考生很可能在第二象限中错过了一些他本可以答对的问题,如果他在那段时间内没有精神疲倦,恐慌或两者兼有。因此,当他进入第三象限的考试时,他所遇到的问题水平实际上低于他通常能够答对的问题水平。

最后在第四象限,考生的时间不够用了。在最后一个象限,他每道题只有一分钟多一点的时间进行答题。要么他确实回答了每一个问题,但却匆忙答题——因此在一些问题上犯了粗心大意的毛病——或者他真的没有时间完成所有问题了。

在GMAT考试中,如果你没有回答定量推理部分或文本逻辑推理部分的所有问题,算法将默认你完成了剩余未完成的问题,但每一道题都答错了,在此基础上“运行”剩下的考试。所以,如果时间快到时你还有五个问题未完成,它会说,“好吧,我会在下一个给你这个,你会做错的,所以你的分数会下降到这个水平;然后我会给你这个……你也会错过那个……”一直到本节考试的结尾。由于考试是自适应的,你的分数在每个“错过”的问题后都会下降。 如果你在时间到时只剩下一两个问题,你可能不会遇到分数下降(除非当时你的分数在得分范围的顶端)。但是如果你还差五个或更多的问题没有完成,这样真的不利于你的分数。

在你第一次浏览此页面上的三个图表时,请注意图表上曲线的发展趋势,而不是急于得出结论。然后把三组数据放在一起分析,看看你是否能找出特定趋势或得到这个成绩的原因。如果整个过程中一切都很稳定,那么这里就不会有太多故事了——但是如果你在任何一个图表(或所有图表)中都有起起落落,那么你需要弄清楚其中的原因,以提高你再次参加GMAT考试时的表现。

定量分析部分表现(第7页,共10页)

与文本逻辑推理部分一样,定量推理部分的评分范围为6到51。但是,百分比排名与文本逻辑推理部分使用的等级有很大不同。百分比排名告诉你在特定的时间段内(GMAT的时间段为3年),相对于其他参加考试的人,你的表现如何。在文本逻辑推理部分,45分属于百分位数99——也就是说,你的分数比过去3年参加GMAT考试的人中的 99% 都要好。但在定量分析部分,45分的百分位数仅在50多。

这是为什么呢?尽管考试的两个部分使用相同的分数范围(6到51),但不要认为评分等级是相同的。在文本逻辑推理部分,顶尖学校希望看到大约36分或更高的分数(对应于大约80%或更高的百分比排名)。但是在定量推理部分,报考顶尖学校通常需要大约45分或更高的分数,这对应于大约50%或更高的百分位排名。

对于45分的“相同”分数,定量推理部分的百分比排名如此之低,这对你来说可能看起来很奇怪。但是如果这样想:获得45分、48分或最高分51分需要一些特定水平的定量分析技能才能达到。无论获得该分数的考生的百分比如何,获得该分数所需的技能水平都不会改变。 所以大多数商学院实际上并不关心获得某个分数的人数比例。

相反,他们关心的是你是否已经展示了一定程度的定量推理能力,以便他们知道你是否可以完成商学院课程定量推理方面的学习。对于顶尖学校来说,“不错”的定量推理分数约为45分(或更高)。

定量推理报告的第一页如下所示:

你首先会看到你的总分,然后是问题求解 (PS) 与数据充分性分析 (DS) 以及算术,代数和几何的“子部分”百分比排名。与文本逻辑推理部分的排名一样,忽略大约15个百分点内的差异。从这个考生的成绩来看,我还会忽略算术与代数的排名差异。

但问题求解与数据充分性分析是另一回事。相对于问题求解,这位考生在数据充分性分析上的表现的肯定不是很好。这是此页面上的最后一张图表:

注意到什么了吗?在定量推理部分,我们应该平均约2分钟完成一个问题。而这位考生在问题求解上花了很多额外的时间,结果导致在数据充分性分析上只能和时间赛跑。这位考生真的在数据充分性分析上表现更差吗?或者他只是因为没有时间而只能快速答题从而陷入很多陷阱才犯了错误?

我在学生的练习测试中一直看到这种行为模式。人们通常觉得问题求解比数据充分性分析更容易(因为问题求解感觉更像是我们在学校里做的数学题),他们由此认为比起数据充分性分析,他们更擅长问题求解。但是当我让他们以正常速度完成数据充分性分析的问题——而不是赶时间时——他们的表现突然飙升。他们实际上并不是在数据充分性分析方面很弱!这只是他们自认为的想法,因为他们觉得数据充分性分析的问题很奇怪。

该学生还表现出完成算术题(较快)和代数/几何题(较慢)之间的时间差异。将这些与问题求解/数据充分性分析的数据放在一起,我认为这个学生在问题求解的“教科书级”计算上花费了太长时间,然后试图通过在数据充分性分析和他认为“更简单”的算术问题上走捷径来节省时间……结果可能在这两个类别中都让自己陷入困境。

如果你看到一些你觉得不知道该怎么做的题目,那么是的,你应该随便猜一个答案并快速推进。但是,不要人为制造紧张氛围去放弃那些在足够时间内你本可以解决的问题,而将时间花在其他更难的问题上——那样获得回报的可能性非常小。

相反的,这也可能引起一些其他的问题。这是来自另一位考生的数据:

这位考生在算术问题上的表现要差得多,并在这些问题上花费了额外的时间。百分比排名的差异在这里足够大,这位考生确实需要花一些额外的时间学习算术;如果他的算术技能停留在这个水平,他就无法在提高定量推理的分数方面走得更远。

但是这位考生也需要在考试过程中做出一些不同的决定。具体来说,他需要开始放弃一些对他来说较弱的问题——随便猜一个答案并快速推进。

把你节省的时间花在一个通常你更擅长的问题上。也许它比一般问题更难,或者它比一般问题的步骤多一些,但你知道如何解答。在这种情况下,可以随意多花30秒,将时间投入到真正有回报的地方。

但是不要将30秒额外时间花在那些你不喜欢或者你明知是弱点的问题上。还有永远不要把额外的时间花在这种问题上:“我应该能够解决这个问题”或“我现在不知道该怎么做,但我相信如果我继续努力,我可以解决这个问题!” (这也就是说:我已经尝试答题一两分钟了,但我卡壳了,还在固执地坚持。其实我需要放弃这题! )

好了,讲完了。让我们看看下一页。

基本技能的表现(第 8 页,共 10 页)

此页面上的第一个图表将在五个主要的量化主题方面分析你的表现:

我会忽略大约15到20个百分点内的差异,但需要注意更大的数值差异。比如这位考生需要在第三和第五类主题上加强训练。

这些类别究竟是什么意思?有些很明显(几何),有些不太明显(价值/顺序/因素)。你可以在增强型成绩单的官方常见问题解答中阅读关于每个分组的完整说明(单击该链接上的常见问题解答选项卡)。价值/顺序/因素分组涵盖了诸如绝对值、小数、指数、因子和整除性、数轴、位值、正数/负数和余数等主题。计数/集/系列分组涵盖计数(也称为组合)、估计、重叠集、系列和序列。

你需要考虑这些数据如何对应你在第7页上看到的数据(数据充分性分析与问题求解,以及算术与代数/几何)。这是另一位考生的基本技能表现:

该考生报告的第7页(未显示)表明,他在代数/几何上的得分为39%,而算术则为63%,并且在每个代数/几何问题上平均花费了2分32秒!效率低而且答题缓慢。因此,结合两组数据分析表明该考生需要提高他的Alg/Geo技能。

顺便说一下,这位考生在定量推理部分获得了46分,总分则为700分。你可以在GMAT考试上取得非常好的成绩,但仍然会犯很多错误并且某些数据点会低于平均水平——这就是自适应考试的工作原理。

由于有五种不同的量化技能分组,因此与在文本逻辑推理方面的等效图表相比,你更有可能在此处找到可用数据。但也有可能你在所有主题上的表现都相当均衡——在这种情况下,忽略这个特定的图表。

定量推理分析:正确率/平均难度/时间管理(第 8-9 页,共 10 页)

第8页和第9页的剩余部分合起来一起提供了我们之前在文本逻辑推理部分看到的相同的三个图表——我说过你必须结合三个图表一起分析。定量推理部分也是如此。

这个考生表现出的模式与我们之前在文本逻辑推理示例中看到的模式相似。我在考试的定量推理方面更加经常看到这样的情况:

考生一开始做得非常好,但在接下来剩下的考试中成绩起起落落。

考生在第二象限提升了他的分数(这是有道理的,因为他在第一象限几乎所有的题目都答对了),但随后又下降了,最终在这节结束时恢复了一些。

问题出在时间管理上。他在最后一个象限的问题平均只有21秒可以答题! 因此,要么他只是快速猜测答案以完成考试,要么他用正常时间回答这个象限的前两个问题,然后盲目猜测剩下的问题答案或干脆因为时间不够用而无法完成考试。

与前面的文本逻辑推理示例一样,这位考生在第一象限中答对了很多题目,但与文本逻辑推理示例不同的是,这位考生在他做对的那些题上花费了大量额外时间。这个计时数据体现了这样三个信息:

⭐ 信息 #1:放弃吧!不要在任何一个问题上花费3分钟以上的时间!这样只会破坏你剩余的答题进程。

⭐ 信息 #2:即使在第一象限中解决了一个非常长(和错误)的问题,这位考生仍然需要大量额外的时间才能达到86%的准确率。因此,他可能(无论如何)没有能力在本节结束之前一直保持这种水平。但其实他本可获得比他在本节中最终获得的42分更高的分数。

GMAT本质上是一个“你在哪里结束你就得到什么分数”的考试。这位考生的答题曲线从升起,到落下,再升起,再落下,然后这一节就这样结束了。他结束的地方就是他的得分。如果他能够保持更稳定的表现——在开始时不提升那么高,在中间也不下降那么低——那么他很有可能会以43或44甚至45而不是42分结束。

⭐ 信息 #3:这是在象限二中发生的事情。他遇到了一连串非常难的问题(因为他在第一组问题上做得很好)。因此,自然而然的,他的准确性下降了。他一直还在花费几乎同样多的额外时间——但是不再有回报!他从第四象限中“借”走了时间,但是这笔投资并没有得到很好的回报——因为他无论如何都错过了那些问题。

这就是GMAT考试的工作原理。算法试图找到你的上限——它确实能成功找到!因此它需要把你的分数提升到你能力的峰值,是的,但是到那之后你必须(和我一起唱)Let It Go。为其他问题节省一些时间和精力吧……实际上你有机会正确回答这些问题,只要你不是因为在其他地方花费了太多时间而急着答题。

这是另一位也有时间管理问题但模式略有不同的考生:

与之前的考生不同,他在第一和第四象限中的准确率最高(数据未显示),但在第二和第三象限中的准确率却在下降。时间管理再次说明了原因。

这位考生答题是准确的,但在第一象限上花了太多时间(顺便说一下,额外的时间都用在了错题上)。当他到达第二象限时,看起来他确实使用猜测的办法快速通过了一些难题以便追回一些时间——这是一个很好策略——但看起来他有些矫枉过正导致他这些行为在此时已经没有必要(直到第三象限的结尾)。

这正是我要问的地方。你知道你答题进度落后了吗?如果是这样,你做了哪些调整来追赶进度?什么时候开始你意识到你已经开始领先平均进度了?然后你做了什么?

当你第一次意识到你进展得太慢需要加速时,很容易因突然提速而走得太远。可能需要尝试几次才能找到解决问题的平衡(我落后了!)而不是产生新的问题(我领先太多/我放弃或匆匆作答了太多题目)。可以通过不断的测试练习来帮助你找到这种平衡。

这位考生在第二象限的某个时候已经追上了进度,但他并没有意识到这点而继续匆匆回答或快速猜测了许多题目。直到到了第四象限,他似乎才发现自己时间够用,不再惊慌失措,重新开始从容地解题。

然而到那时,之前的损失已经造成。这位考生很可能将得到一个低于他实际能力的不理想的分数,假如他在整个环节中表现的更稳定一点,他或许可以得到一个更合理的分数。

更稳定是我给你的那些基本建议中的关键词。在GMAT等自适应考试中最大限度提高分数的方法是整体表现稳定。可以暂时落后(或领先)正常进度一些然后抓紧赶上。此外,连续有几个问题错了也没关系。但是当你开始落后10分钟或者你开始错过8个问题中的6个时,你的分数会下降很多。

GMAT测试的是你作为管理者的推理能力。这意味着它会给你带来问题并预计你会犯错,因为它想测试你是否具有管理思维 (a) 认识到这个问题是一项糟糕的投资,以及 (b) 决定放手——这些作为优秀高管每天在工作中都必须面对的问题。

分析性写作部分表现(第10页,共10页)

最后一部分,你将看到有关你的论文分数的反馈。一般来说,你只需在论文部分获得“不错”的分数即可,范围为0到6。

首先,不要被那个百分比排名打击到。约80%的考生在论文部分获得了不错的分数——这就是百分比排名看起来如此低的原因。专注于分数即可:一个4.0或更高的分数基准已经可以证明你拥有足够优秀的写作能力。

与本成绩单中的所有数据一样,请着重研究相对的差异值。这位考生在沟通方面最强,在组织方面最弱,所以在再次参加考试之前,他需要更好地提升写作组织技巧。而相关性体现的是考生列举的案例或要点是否与其正在分析的论点息息相关,因此这位考生可能还需要通过更多的“头脑风暴”练习来准备一些与其论点更为相关的案例以用于写作中。

如果你的得分为4.5或更高,准备再次考试前你不需要花任何时间来准备论文部分。如果你的得分为4.0,也许你可以花一点时间以确保下次不会低于4.0——但不需太担心。如果你的分数低于4.0,请在重考GMAT之前花一些时间尝试提高你的论文写作技巧。

总结:寻找那些高分和低分(过程还原)

✔原则#1:有用的数据通常存在于异常数值/差异化数值中。

如果一组数据点几乎完全相同,它无法告诉你太多信息。但是,如果一个数据点比另一个数据点低很多或高很多,那么现在你可以开始研究这些数据了。

✔原则#2:找到数据背后的故事。

当你试图理解每个图表中的数据时,请考虑该图表中的数据如何与其他图表中的数据相结合以完整体现你在该部分或该题型上的整体表现。问自己一些问题,像我列出的那样(“当时我知道XYZ正在发生吗?当XYZ发生时我采用了什么策略?下次我遇到同样的情况时是否有更好的对应方法?还有,我可以提前做些什么来避免再次陷入那样的困境?”)

✔原则#3:更稳定的表现将帮助你提高你的GMAT分数。

你总会有强项和弱项,就像在考试中也会有起起伏伏——我们都有。但总的来说,你的目标是尽可能地消除这些起伏。不要在某些问题上花费太多时间,然后在其他问题上急于求成——或者在每节问题结束时情绪崩溃。

你应该不想在句子改错方面表现出色,而把每一个批判性推理(CR)的问题都弄错。像这样巨大的异常分值会降低你的分数。不过,如果明知函数或组合数学不是你的强项,又或是你不喜欢批判性推理描述角色(又名粗体)的问题,你可以在看到这些题型时快速猜测答题就好。(事实上​​,这个方式很好。这正是你要避免在考试中搞砸时间管理的重要方法!)

如果你确实在某个时刻发现自己进度落后了,或者希望为自己刚刚提交的问题选择不同的答案……深呼吸,然后忘记这些,继续答题。企业高管们不会每次都做出正确的决定——但他们确实做出了决定并继续前进。不要纠结于已经过去的事情。专注于如何最好地利用剩余的时间。

所以说…..购买GMAT增强型成绩单究竟值得吗?

如果你计划再次参加GMAT考试并且你还不清楚哪些地方需要改进,那么我会考虑购买增强型成绩单。

参加标准化考试是有压力的。你可能无法完全记住考试期间发生的事情。例如,你可能知道自己的时间用完了,但却不清楚是什么原因导致的。而那些你自认为的弱点实际上也可能有别的解释。我经常和那些认为自己不擅长数据充分性分析的考生交谈,但事实上他们在问题求解上花费了太多时间(因而造成在数据充分性分析上时间不够)。

成绩单中的数据可以帮助你弄清楚所有这些。但是我必须补充一点,你的数据并不能100%保证是有帮助的。通常情况下,你的某些数据点有用,而另一些则没有用处,这取决于你在考试中的个人表现。 但我确实时不时会看到一些成绩单,它在所有数据点上都处于中间值,以至于在整个考试过程中没有任何有用的信息可以收集。不过一般来说,这种情况很少见。大多数情况下,增强型成绩单都能帮助你获得很好的考试成绩洞察。

祝你再次参加考试的时候好运!享受学习吧!

如何读懂你的GMAT增强型成绩单(ESR)? – gmat